1.공부는 무엇인가?
공부가 무엇인지 모르면 공부를 열심히 한다는 것을 명확히 인식할 수 없다. 보통 학교에서 배우는 것을 열심히 익혀서 시험 잘 보는 것이 공부지 뭐 별다른 것이 있느냐고 되물을 것이다.
공부는 기율(紀律, discipline)이다
이것이야말로 인류 역사상에 있었던 각기 다른 형태의 공부에서 찾을 수 있는 공통의 공부이며, 가장 중요한 의미의 공부라고 생각한다. 기율은 쉽게 말해 흐트러지지 않는 태도를 의미하는 것이며, 그렇게 되기 위해 자기 절제능력이 있어야 함은 두 말할 것도 없다. 공부는 기율을 터득하기 위해 자기절제력을 키우는 자신과의 싸움이다. 자신과의 경쟁에서 이긴 학생은 어느 대학이든지 갈 수 있다고 생각한다. 원래 목적하는바 자신과의 경쟁에서 이기지 못했기 때문에 그런 학생끼리 경쟁을 하는 것에 지나지 않는다는 것이다. 그리고 자신과의 경쟁, 즉 동물적 본능에서 벗어나고자 하는 경쟁에서 이기지 못하면 완전한 인격체가 되기는 어렵다는 점을 다시 강조해 본다
2..하나마나한 공부는 아니함만 못하다
공부는 머리, 즉 두뇌를 쓰면서 하는 일이다. 수험생이 몇 시간씩 책을 보고 있다고 해서 그것이 곧 공부를 열심히 하는 것이라고 생각하면 그것은 큰 착각이다. 심지어 본인조차 자신이 얼마나 두뇌를 쓰고 있는지 알 수 없는 경우가 많다. 자기 스스로 공부하고 있다는 인식을 확인하기 위해 공부하는 양에만 신경쓰는 경우도 있다. 공부를 열심히 하는 데 성적이 올라가지 않을 수는 없다. 그런 일이 발생했을 때는 제대로 공부하지 않는 것을 의미한다.
3.공부 방법을 연구하라.
공부방법에는 차이가 있다. 또한, 자신의 현재 공부방법이 최선이 아님을 깨달아야 한다. 따라서 누구라도 자신의 공부방법이 최선이 아니라는 것을 인정해야 할 것이다. 그렇다면 그 다음 단계에 할 일은 자명하다. 끊임없이 공부방법에 대해서 연구해야 한다. 스스로 끊임없이 개발할 필요가 있다. 이 때 공부방법은 생활습관의 사소한 것까지 철저하게 분석되어야 한다. 흔히 많은 학생이 자신은 열심히만 공부하면 잘할 텐데 의지가 약하거나 게을러서 공부를 잘못한다고 한다. 물론 그럴 경우가 많겠지만, 공부방법이 잘못되는 경우에도 공부를 열심히 하지 못하게 된다. 즉, 공부방법이 공부를 열심히 하고 안 하는 습관도 좌우할 수 있다는 것이다.
4.공부 컨설팅을 받아라.
항상 끊임없이 공부방법에 대해 생각하고 궁리하면 효과를 볼 수 있지만, 역시 전문가라고 할 수 있는 공부의 대가(大家)로부터 공부 컨설팅(consulting)을 받을 때 자신의 공부방법을 획기적으로 발전시킬 수 있는 가능성이 있다. 그런 의미에서 훌륭한 스승을 만나는 것은 매우 중요하다.
5.성적이 평가한다.
아무리 좋은 공부방법을 고안해 내서 실행에 옮겼다 하더라도 성적이 지속적으로 오르지 않는다면 그 공부방법은 잘못된 것이다. 필자의 경험으로는 공부방법만 제대로 된다면 한두 달 사이에 성적은 획기적으로 상승한다. 아무리 효과가 늦어도 두 달 이내에 반드시 성적이 향상되어야 한다. 스스로 생각할 때 그 전과는 달리 많은 노력을 기울였고, 공부방법도 많이 개선되었는데 성적이 오르지 않는다면 아직도 공부방법에 많은 문제가 있음을 의미한다.
6.변화를 느낄 수 있다.
스스로 끊임없이 연구해서 제대로 된 공부방법을 깨닫는다면 곧 변화를 느낄 수 있다. 제일 처음의 변화는 일단 공부에 흥미를 더 느낄 것이라는 점이다. 스스로 생각하고 문제를 풀고 하기 때문에 지루함이 한결 덜하게 되고 자연히 오랜 시간 책상 앞에 앉아 공부를 해서 스스로 놀라는 경우도 있을 것이다. 자신이 느끼는 것보다 시간이 빨리 흘렀다면 그것은 곧 공부가 재미있다는 것을 의미한다. 또 하나 중요한 특징은 앞에서 지적한 대로 끊임없이 질문이 떠오른다는 것이다. 책에 있는 내용을 받아들이는 것이 아니라 그 논리를 배워 자신이 전개해 가기 때문에 수시로 막히게 되고, 책이나 참고서에서는 그럴 때 어떻게 풀어 나갔는가에 대해 의문을 품게 된다.
7.공부일기를 써라.
자신을 가장 잘 알면서 자신에게 가장 큰 애정을 지니고 있고 자신을 가장 잘 통제할 수 있는 가장 좋은 스승은 바로 자기자신이다. 평소에도 누구나 자기자신에게 좋은 스승 역할을 하고 있지만, 필자가 주장하는 바는 좀더 체계적으로 자신의 스승이 되라는 것이다. 그것을 위한 구체적인 방법이 하나 있는데, 바로 공부일기를 쓰는 것이다. 공부일기를 기초로 해서 스스로 자신이 낭비한 시간도 알 수 있을 뿐 아니라 더 나은 공부방법도 저절로 터득하는 경우가 일반적이다. 이것을 한 걸음 발전시키면 먼저 기간별로 계획을 구체적으로 잡아 놓고 그 계획이 제대로 실천되고 있는지를 따져 보는 것도 훌륭한 방법이다. 누구나 자신의 능력을 잘 알고 있기에 제대로 계획을 세울 수 있는데, 대체로 자신에게 맞는 계획을 세우고 80% 정도를 달성하면 큰 성과를 올린 것으로 볼 수 있을 것이다.
공부방법에 대해 주도면밀하게 그리고 항상 연구해야 함을 명심하자. 물론 공부방법만 연구하다가 본 공부는 제대로 못하는 우를 범하면 안 되는데, 주위에서 그런 경우도 종종 보았기 때문이다
8.문제는 집중력
대부분 공부를 잘하는 사람은 당연히 집중을 잘하고, 공부 못 하는 사람은 집중을 잘 못하는 경우가 많다. 그렇다면 집중력이란 타고난 것일까? 집중력을 키울 수는 없는 것일까?
중요한 사실은 필자의 경험이나 관찰에 의하면 집중력이라는 것은 때론 필요에 의해, 때로 의지에 의해 노력하고 훈련하면 키워질 수 있다는 것이다. 한 번 집중력을 경험하게 되어 개발해 나가면 시간이 지날수록 엄청난 집중력을 발휘할 수 있게되고, 이는 집중력을 경험해 보지 못한 사람은 이해할 수 없는 정도가 되는 것이다. 서두를 필요가 없다. 마음이 편안하고 올바른 공부방법을 터득해서 집중력을 발휘할 수만 있다면, 잘 것 다 자고 놀 것 다 놀아 가면서도 짧은 시간에 충분히 좋은 성과를 올릴 수 있다.
제1공법-마음을 비워라.
마음이 편안한 공부
공부는 편안한 마음으로 해야 한다. 마음이 편안해야 공부에 집중할 수 있고, 공부에 집중하면 마음은 더욱 편안하게 된다. 최소한 책상 앞에 앉고 나서는 지금까지의 불안한 생각과 주변의 일상적인 생각에서 벗어나야 한다. 그것이 어렵다면 일부러라도 마음을 비우는 노력을 해야 한다. 눈을 감고 5분쯤 명상을 하는 것도 나쁘지 않을 것이다. 떠오르는 잡념을 그저 흘려 버리도록 노력해야 한다. 공부하는 중간에도 잡념이 많이 떠올라 방해가 된다면 잠시 공부를 중단하고 마음부터 비우는 것이 중요하다.
긍정적으로 생각하라
매사에 긍정적으로 생각하는 것이 중요하다. 많은 학생을 상담하면서 그들이 공부를 열심히 할수 없는 많은 그리고 새롭고 희한한 이유를 드는 것에 감탄하고 놀랐던 적이 있다. 그러나 공부를 방해하는 많은 핑계거리는 그야말로 핑계거리에 지나지 않는다. 비록 공부가 어렵겠지만 심신수련에 반드시 필요한 과정으로 받아들인다면 능동적인 자세로 공부할 수 있을 것이다. 바로 그렇게 수없이 떠오르는 핑계를 이겨내고 공부에 정진하는 것이 또 다른 공부의 목적이 된다. 그런 마음가짐으로 즐겁게 공부해야 한다.
주변을 정리하라.
제대로 한 번 해 보기로 결심하였다면, 먼저 주변을 정리해야 한다. 마음을 빼앗을 수 있는 모든 활동을 잠시 중단하는 것이 필요한데, 그런 노력의 하나로 취미생활을 잠시 중단하는 것을 들 수 있다. 그렇게 평소에 즐기던 것을 끊기 위해서는 어느 정도 모질게 마음을 먹는 것이 중요하다. 그러나 앞에서 필자가 주장한 대로 공부는 기율(紀律)이다. 1∼2년 취미생활을 중단하는 것 자체가 바로 공부임을 명심해야 한다.
규착적인 생활을 하라
물론 규칙적인 생활을 유지하는 것이 쉬운 일은 아니다. 어떤 의미에서는 규칙적인 생활이 학업의 성패를 좌우한다고 해도 크게 틀리지 않는다고 보아도 무방할 것이다. 공부를 제대로 하기 위해 규칙적인 생활이 요구되고, 규칙적인 생활을 계속 유지하는 것이 중요하다는 것을 명심해야 한다. 여기서도 공부가 기율이라는 점을 다시 기억할 필요가 있다. 규칙적인 생활을 하는 정도의 자기절제력이 없다면 공부에서 큰 진전을 기대할 수 없다.
제2공법 - 머리를 써라
공부는 눈이 아닌 머리로 하는 것이다
필자는 많은 학생이 단순히 눈으로 공부하는 것만이 공부의 전부라고 생각하는 것에 놀랐던 적이 있다. 그러나 머리가 돌아야 한다. 머리가 돌지 않으면 그것은 공부가 아니며, 아무런 소득이 없는 공부가 된다. 때로 머리를 크게 쓰지 않고도 기억은 할 수 있다. 나중에 기억력에 대해서도 논의하겠지만, 공부는 기억력만 가지고 되는 것이 아니다. 그런 의미에서 먼저 머리를 쓰라는 것을 강조하는 것이다. 머리를 쓰지 않는 공부는 공부가 아니다
의문이 없으면 죽은공부
머리를 쓰는 공부의 가장 큰 특징은 끊임없는 의문이 생긴다는 것이다. 공부를 하면서 아무런 의문도 느끼지 못한다면 그 공부는 죽은 공부이며 하나마나한 공부가 된다. 자신이 알고 있는 논리체계로 이것저것을 연결시키다 보면 자연 많은 의문이 생기게 마련인데, 이런 의문이 떠오르지 않는 공부라면 그것은 처음부터 잘못된 공부라고 장담할 수 있다. 의문이 없는 공부는 죽은 공부이며, 발전이 없는 공부이며, 그저 불필요할 정도로 과도한 지식의 습득에 지나지 않는 공부이다.
먼저 손으로 공부하자
여기서 의미하는 손으로 하는 공부는 책에서 어떤 주제를 익혔다면 책을 덮고 스스로 그 주제의 논리적 전개를 연습장에 써 보는 훈련을 의미한다. 따라서 제대로 공부하는 사람이라면 먼저 교과서의 내용을 이해한 후, 제대로 이해했다고 생각되면 책을 덮고 그 내용을 정리해 보라는 것이다. 그 다음에 나오는 문제는 스스로 풀 수 있어야 한다. 따라서 문제를 풀 때는 먼저 연습장에 문제를 풀어 보라는 것이다. 처음에는 문제가 쉽게 풀리지 않을 것이기 때문에 자연히 이런저런 방법을 강구해야 하는데, 바로 이 때 제대로 공부가 된다는 것이다. 이렇게 스스로 문제를 풀어 보려고 애쓸 때 자연스럽게 머리를 쓰게 되고 이렇게 훈련을 거듭하면 머리를 쓰며 공부하는 것이 자연스런 습관이 된다는 것이다.
공부가 재미있다
머리를 쓰는 공부에 익숙해지면 곧 공부가 매우 재미있다고 느끼게 된다. 반면에 눈으로만 공부하는 사람은 공부에 흥미를 느끼지 못하게 되고, 자꾸 전에 보았던 것을 잊어버리게 되니 공부에 대한 의욕을 점차 상실하게 된다. 심지어는 공부할 때마다 졸립게 되는데 많은 학생은 몸이 피곤해서 그런가보다 생각할 테지만 실제로는 머리를 쓰지 않기 때문일 가능성이 높다.
제3공법-외우지 마라.
외우지마라
입시에 찌든 우리 학생에게 꼭 해 주고 싶은 말은 "절대 외우지 마라"이다. 외우지 않고 무슨 공부를 하는가하고 의문을 갖는다면 공부를 잘 모르고 있다는 증거가 된다. 함께 생각해 보자.
공부란 많이 아는 것이 아니다
외우지 않으면 그것을 어떻게 기억할 수 있을까? 많은 학생이 이렇게 묻지만 제대로 공부하는 사람은 그런 염려를 하지 않는다. 왜냐 하면, 저절로 기억하기 때문이다. 하나하나 논리적이고 체계적으로 깨우쳐 가게 되면 중간 중간에 반드시 기억해야만 하는 사항이 있는데, 스스로 논리적으로 설명하려면 반드시 그런 사항을 기억할 수밖에 없다. 즉, 논리적 체계를 이해하려면 논리전개에 필요한 사항은 꼭 기억해야 하는데, 이렇게 전체 속에서 위치를 잡아 두면 저절로 기억이 된다는 것이다. 물론 처음에 스스로 생각할 때 이런 단편적 사항에 대해 기억이 잘 나지 않을 수 있다. 그래서 다시 책을 참고해서 그 단편적 사항을 익힐 때 반드시 그 논리체계에서의 위치와 함께 기억하는 것이 중요하다는 것이다.
외울 것은 따로 있다
차례를 외우는 이유는 두 가지이다. 첫째는 모든 책은 나름대로의 체계를 지니고 있다. 어떤 책을 쓰건 가장 독자가 편하게 내용을 이해할 수 있는 체계를 선택하려 노력하는데, 하물며 교과서는 더 말할 나위도 없다. 대부분의 경우 가장 큰 논리적 체계가 바로 차례에 드러나는 것이다. 그렇다면 차례를 제대로 이해하는 것이 가장 중요한 공부가 된다는 것은 너무도 당연한 사실이다. 두 번째는 설사 차례가 아무 의미가 없는 경우라도 외우는 것이 좋은데 그것은 기억 체계에 도움이 되기 때문이다. 책의 차례를 외우면 마치 컴퓨터에서 여러 파일(file)을 정리할 때 사용하는 디렉토리(directory)를 만들어 놓듯이 머릿속에 앞으로 공부할 내용을 체계적으로 기억할 수 있는 공간을 확보하는 느낌을 받는다는 것이다.
외우지않아야발전이있다
필자뿐 아니라 학문적으로 대성한 주위 사람을 보아도 하나 같이 외우지 않는 공부를 한 사람들이었다. 시간이 갈수록 실력발휘 할 수 있는 공부방법은 외우지 않는 방법인 것이다.
외우지 않는 공부의 또다른 장점은 공부에 대한 흥미를 계속 유지시켜 준다는 점이다. 지겹도록 외우는 공부를 계속했다면 항상 새로운 기분으로 공부에 흥미를 느끼지는 못했을 것이다. 아마 이것이 시간이 갈수록 효과가 나타나게 하는 이유도 될 것이다.
제4공법-책을 버려라.
책을 버려라
집중력 있는 공부를 위해서는 한 권의 책만을 보는 것이 매우 중요하다. 이것저것 여러 책을 보면 스스로의 집중력을 떨어뜨리는 결과가 되기 십상이다. 처음부터 여러 책을 보는 것과 한 책을 완벽하게 이해하고 나서 다른 책을 보는 것과는 하늘과 땅만큼 큰 차이를 내는 것이다. 어려운 내용보다는 기본에 충실한 것이 제대로 된 공부이고 발전성 있는 공부가 된다.
책을 잡았으면 처음부터 끝까지
혹시 처음에는 처음부터 끝까지 보는 것이 지루해서 어려울지도 모르겠다. 그 어려움을 이겨내야 큰 진전을 볼 수 있는데, 만약 그렇지 못해서 중간 중간을 발췌해서 보았다 하더라도 반드시 한 번은 처음부터 끝까지 보아야 한다. 그렇게 보아야 만이 책의 내용이 체계적으로 머릿속에서 정리되는 효과를 얻을 수 있다. 그렇게 해서 끝까지 다 보았으면 빨리 다시 보기 시작해야 한다. 처음 볼 때 세부적인 사항을 이해하고 기억하느라 신경을 써서 그런지 체계적으로 자리잡히지 않던 내용이 대부분 두 번째 볼 때는 대단히 명쾌하게 정리가 되었던 기억이 난다.
제5공법-하나를 제대로 배워라.
한 과목부터 정복하라
10과목을 80점 받는 학생과 9과목을 30점 받고 한 과목을 100점 받는 학생이 있다면 한 과목이라도 100점 받는 학생이 훨씬 더 장래성이 있다고 생각한다. 중요한 것은 한 과목에 100점을 받았다는 사실이다. 아무리 쉬운 시험도 만점을 받는 것은 쉬운 일이 아니다. 만점을 받았다는 것은 곧 그 과목을 어떻게 공부해야 되는지를 제대로 터득했다는 것을 의미하는 것이고, 그렇게 한 과목에서 요령을 터득했다면 곧 다른 과목에서도 요령을 터득하기가 쉽기 때문이다.
한 부분의 정복부터 시작해라
한 과목의 책을 처음부터 끝까지 제대로 보았다면 그 과목의 여러 부분에 있어 동시적으로 성적이 오를 것이다. 그 때 오히려 못하는 부분에 신경을 쓰기보다는 잘 하는 부분을 완벽하게 만들어 놓는 것이 중요하다. 그리고 점차 그 부분의 점수를 유지하면서 다른 부분의 점수를 올리는 것이다.
이르면 이를수록 좋다
가급적 빨리 한 과목을 정복하는 것이 중요하다. 이른 시간 내에 한 과목을 정복한 사람은 여유가 생기는 반면에 그렇지 못한 사람은 계속 시간에 쫓기기 때문이다. 한 과목의 점수를 올리고 난 후에 상대적으로 공부하는 시간을 줄이면 성적이 떨어지지 않을까 걱정할 수도 있겠지만, 그 과목에서 만점을 받을 정도로 완벽하게 공부했다면 그런 걱정은 하지 않아도 좋다
제6공법-기본에 충실하라.
기본에 충실하라
기본에 충실할 때의 장점중의 하나는 전체적인 내용의 체계를 잡는데 도움이 된다는 것이다. 일단 기본적인 사항들은 얼마 되지 않기 때문에 이런 기본적인 사항을 철저하게 이해하게 되면 과목 전체의 체계가 상대적으로 쉽게 윤곽이 잡히게 된다. 필자가 주장하는 대로 뿌리와 몸체를 먼저 잡고 나서 가지를 치고 잎을 붙이는 식으로 공부를 해야 효과적인데 기본에 충실한 공부를 하면 이것이 저절로 달성되는 것이다. 이렇듯 체계가 잡히게 되면 통학시간이나 휴식시간 등을 이용하여 구체적인 사항들간의 연관관계에 대해 생각해보기가 상대적으로 쉽다. 이 때의 생각에는 자연히 상상력이 동원되게 되므로 스스로 깊이 깨닫는 공부가 쉽게 이루어지게 된다. 기본에 충실할 때 여러 가지 좋은 점이 동시에 발생할 수 있음을 강조하고 싶다.
수업에 충실하라
교과서는 그저 아무렇게나 쓰여진 것이 아니다. 학생이 공부하는데 최선이 되도록 많은 전문가들이 심혈을 기울여 정선한 내용으로 되어 있다. 따라서 가장 적은 시간을 들여서 가장 효과를 많이 볼 수 있는 것이 바로 교과서를 제대로 이해하는 것이다. 따라서 학교 수업에 충실하는 것이 바로 기본에 충실하는 것이다. 학교수업이 아무리 형편없더라도 거기서 다루어지는 내용이 형편없는 것은 아니다. 학교수업이 너무도 싫어 도저히 집중할 수 없다면 집에서 공부할 최우선 과제는 바로 학교수업에서 다루어진 내용을 이해하는 것이다. 학교 수업에서 가장 중요한 내용이 다뤄지기 때문이다.
서두르지 마라
하나라도 제대로 이해하지 못하면 넘어가지 말기 바란다. 물론 이런 식으로 공부하면 시간이 많이 걸리는 것은 사실이다. 때문에 이런 식으로 공부하면 언제 그 많은 내용을 다 이해하나 하는 걱정에 건성 공부하는 방법을 쓰게 된다. 많은 학생이 공부를 시작하기도 전에 마음만 급해서 허둥대는 경우가 많다. 그러나 제대로 공부해도 절대로 시간이 부족하게 되지는 않는다. 처음에는 많은 시간이 들지만, 모든 내용을 체계적으로 이해했기 때문에 다시 볼 때는 쉽게 정리가 되기 때문이다. 아무리 늦었다고 생각이 될 때라도 결코 늦지 않았으니 다시 기본에 충실한 공부를 시작하라. 적은 부분이라도 원리에 맞춰 차근차근 이해하는 것이 무작정 외우다시피 많은 내용을 알고 있는 것보다 훨씬 더 효과적이기 때문이다.
제7공법 - 함께 공부하라
그룹과외의장점
동년배의 학생들과 함께 공부하면서 알게 모르게 많은 것을 느끼게 된다. 좋은 친구를 사귈 기회가 될 수 있다는 부수적인 효과는 차치하고서, 공부 자체만 보더라도 큰 도움이 될 수 있다. 가까이에서 다른 학생이 어떻게 공부하나를 느낄 수 있기 때문이다.
제8공법 - 완급을 조절하라
슬럼프는반드시온다
필자의 설명을 듣고 나서이거나 혹은 어떤 계기 때문에 열심히 공부하기 시작하면 반드시 2-3일 내에 슬럼프가 찾아온다. 2-3일 내에 반드시 난 안돼, 혹은 이방법은 엉터리야 하는 생각이 들것이다. 필자는 이것을 거의 누구에게나 찾아오는 최초의 금단현상으로 본다. 바로 이러한 최초의 금단현상은 매우 강력하고, 습관을 변화시키는데 따라 생리적 이상까지 나타나기도 한다. 생리적 금단현상 때문에 많은 사람들은 담배를 끊지 못하고 있다. 마찬가지로 이 최초의 금단현상을 이겨내지 못하기 때문에 많은 학생이 건성 공부를 하고 있다고 볼 수 있다. 그러나 딱히 별다른 대책은 없다. 최초에 맞는 강력한 금단현상은 의지로 이겨내는 수밖에 없다. 고통스러울수록 더 책상에 앉아 있어야 한다. 그런 이유로 처음에는 다섯 시간쯤 연달아 앉아 있으라고 권한다.
서서히 진전이 있게 된다
오랜 시간 책만 보고 있었기 때문에 서서히 생각도 단순화되고, 이에 따라 잡념이 많이 사라지게 된다. 자연히 마음이 편안해지고, 괜히 불안해서 자리가 들썩이는 그런 생리적 이상 현상은 저절로 없어진다. 가장 큰 변화는 집중력이 크게 향상된다는 점이다. 필자의 경우에는 약 2주일 정도 지나자 현격한 변화를 스스로 느낄 수 있었다. 그러나 이렇게 큰 진전을 달성한 후에도 안심해서는 안된다. 2차 금단현상이 도사리고 있기 때문이다. 상담한 학생 중에 여러 명이 이 단계에서 무너지고 말았다고 고백한 바 있다. 문제는 2차 금단 현상은 겉으로 드러나는 증세가 없다는 것이었다. 두 주일 열심히 공부하고 나니 이제 다 된 것 같은 생각이 들더라는 것이다. 며칠 간 자신의 행동이 자신도 이해할 수 없을 정도로 나태해졌다면, 그것이 누구에게나 찾아오는 현상이라는 것을 인식할 때 해결의 실마리가 풀린다. 결코 자신의 성격이 그렇다거나 의지가 약해서 그런 것이 아니라 누구에게나 찾아오는 금단현상이고 이미 많은 사람이 슬기롭게 대처한 것이므로 자신도 충분히 이겨낼 수 있다고 생각하면 좋을 것이다.
미리 대비하면 완급을 조절할 수 있다. 여유를 가지고 조심하면서 생활하다가 자신감이 붙으면, 다시 온몸을 불사르듯 맹렬히 공부해야 한다. 기회가 왔을 때 큰 성과를 올려야 나중에 여유 있는 휴식을 취할 수 있기 때문이다. 그렇게 완급을 조절하며 서너 달 공부하면 곧 최고의 반열에 들게 된다.
내부의 스트레스를 잘 다스려라
3개월 열심히 공부하면 목표는 거의 달성된 것이다. 이 단계에서는 이제 어느 정도 훈련이 되었기에 약간의 여유를 부려도 한번 익힌 공법이 하루아침에 무너지지는 않는다. 그러나 규칙적인 생활을 하지 않고 공부하지 않는다면 점차 쌓아 논 공력이 무너지게 된다. 따라서 가급적 규칙적인 생활을 유지하되 이제 폭팔 수준에 다다른 내부의 스트레스를 해소하는 방안을 찾아야만 한다. 꾸준한 운동이 가장 좋겠으나, 여의치 않으면 주말에 등산하는 여유같은 것도 좋다. 그러나 이미 몇 번의 금단 현상을 무사히 넘겼지만 그런 것과는 비교할 수 없는 큰 시련이 또 있을 수 있다. 따라서 그런 고비에 닥쳤을 때 다시 한번 교묘한 금단현상에 넘어가는 것이 아닌가 하고 생각해 볼 필요가 있다. 잠시 긴장을 풀고 여유를 갖고 생각해 보라. 나이가 들면 세상을 정상적으로 살아가는 것이 얼마나 힘든 일인지 깨닫게 된다. 우리의 삶 자체가 도를 닦는 것인지도 모르겠다. 그리고 인간은 언제나 너무도 나약한 존재이다.
제9공법 - 너 자신을 알라
너자신을알라
공부를 하면 실력이 향상된다. 실력이 향상되었다는 것을 안다는 것은 과거에 자신의 실력이 형편없었다는 것을 아는 것이다. 자신의 위치를 정확히 알 때 비로소 발전의 토대가 마련되는 것이다. 자신의 상태를 모르면서 향상을 기대한다는 것은 어리석은 일이다.
시험을 장악하라
시험을 장악한다는 것이 모든 것을 완벽하게 준비해서 항상 100점을 맞는다는 것을 의미하는 것은 아니다. 자신의 실력을 알고 그리고 시험의 특성을 제대로 파악한다는 의미이다. 그렇게 제대로 장악이 되면 비로소 전술을 세울 수 있다. 배점에 따라 자신이 어떻게 문제를 해결할는지를 결정할 수 있다. |
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