민족교육을 위하여 몸바친 사람ㅡ김용
ㅡ신빈현조선족소학교 가장사회교육위원회 주석 김용을 추모하여
금년 교사절은 신빈현조선족소학교 전체 사생들, 나아가 신빈현조선족들에게 있어서 또 다른 의미가 부여된 날이다.생의 마지막 순간까지 자신의 모든것을 학교사업에 깡그리 바친 학교가장사회교육위원회 주석 김용을 하늘나라로 보낸 날이기 때문이였다.
9월 8일 현조선족소학교가장사회교육위원회 주석 김용은 전현 조선족촌간부들과 신빈현조선족소학교 교원들이 참가하는 교사절경축련환모임을 준비하기 위하여 신빈현조선족소학교 교장 최철을 만나려고 학교를 찾았다가 교장실에서 뇌출혈로 쓰러지고 말았다. 병원에서 구급치료를 거쳐 약간 의식을 회복한 김용은 병문안을 간 최교장과 가장사회교육위원회 부주석 최봉일을 보고 떠듬거리며 자기는 괜찮으니 빨리 가서 교사절준비사업을 착실히 하라는 말을 남기고는 숨을 거두었다. 교사절을 잘 지내라는 그의 말 한마디가 그의 인생(62세)의 마지막 말이 되였다.
김용이 별세했다는 부고를 접한 신빈진의 많은 조선족들은 고인의 빈소를 찾아 조선민족풍속습관에 따라 고인에게 명복을 빌고 사흘간이나 륜번으로 빈소를 지키다가 교사절날 고인을 하늘나라로 보내였다.
장기간 신빈현 신빈진 진정부에서 민정사업을 해온 김용은 민족에 대한 사랑만은 그 누구보다도 강한 사람이였다. 지난 90년대 중반 신빈진조선족들이 학교교수청사개선문제로 인해 한차례 큰 《롱성》을 벌였는데 그때 《롱성》의 총지휘자가 바로 김용이였다.
오늘 우리는 김용의 일기에서 그가 조선민족 후대양성을 위해 얼마나 많은 고생을 하였는지 잘 알수 있다.
1997년 3월 13일 (목요일)
오늘 오후 2시에 조선족소학교에서 교장 리덕영과 신빈진조선족촌간부들이 모여 학교현실정황을 토론했다.
학교학생이 357명, 학교는 1982년에 지은것인데 건축면적이 불과 874평방메터, 학생당 평균차지면적이 0.9평방메터밖에 안된다. 그리고 교실마다 교탁이 없고 흑판과 첫줄에 앉은 학생과의 간격은 0.8메터밖에 되지 않아 학생들의 시력이 엄중한 영향을 받고있으며 도서실, 음악실, 실험실도 없다. 더욱 엄중한것은 수년동안 경비난으로 인해 학교건물을 수선하지 못해 건물이 위험한 상태에 있다. 학교에서는 학교문제를 여러차례 현정부에 반영했지만 해결을 보지 못하고있는 상태이다. 회의에서는 신빈진의 4개 조선족촌의 가장대표를 조직하여 현정부에 찾아가기로 결정지었다.
3월 21일(금요일)
오늘 아침 8시전에 4개 조선족촌의 간부와 가장대표 60여명이 현정부 래신래방사무실문앞에 모였다. 대표만 들어오라는 말에 촌간부 몇만 들어갔다. 현래신래방사무실에서는 대표들의 이름을 적은후 현정부의 문건을 보이면서 여름방학때 소학교를 지어준다고 해석하였다. 대표들은 믿지 못하겠으니 현정부의 주요령도를 만나게 해달라고 강력히 요구하였다. 촌간부들과 가장대표들은 직접 전현 교육을 주관하는 부현장사무실로 찾아가 학교정황을 반영하였다. 주관 부현장은 조선족대표들이 제출한 문제는 사실이라고 긍정하면서도 현 재정곤난 등 핑게를 들며 문제를 회피하려고만 했다. 가장대표들은 지금 비여있는 현직업고중청사를 조선족소학교에 줄수 없는가고 제출하자 부현장은 가장들이 모두 동의하는가고 되물었다. 참가한 대표들이 모두 동의한다고 표시하자 현장이 외출했으므로 돌아온후 토론결정하겠다고 말하였다.
4월 10일
아침 8시에 리교장과 함께 현교육위원회주임을 찾아 담판을 시작했다. 나는 지금까지 주임께서 우리의 요구를 무시하고있으니 오늘 해결해주겠다는 답복싸인을 해주지 않으면 돌아가지 않겠다고 말했다. 주임은 5월중순전으로 꼭 해결해주겠다고 말하였다. 나는 주임을 보고 5월말까지 해결해주지 않으면 우리는 책상과 걸상을 가지고 현직업고중으로 가겠다고 이야기하니 주임은 된다고 답복하였다.
4월 23일 (수요일)
점심 12시에 집에 들어서는데 소학교 교장이 속히 학교로 오라는 전화가 걸려왔다. 급히 학교에 가니 리교장은 어제 (4월 22일) 현장, 부현장, 교육위원회, 현래신래방사무실 주임이 학교에 와 교원대회를 열고 현직업고중을 소학교에 줄수 없다고 선포한 결정을 나에게 알려주었다.
4월 24일 (목요일)
오전 11시에 각 촌의 령도들이 참가한 회의를 열고 몇가지 내용을 결정지었다. 학교에서는 유치원을 포함하여 각 반급의 학생을 통해 가장을 동원하고 각 촌에서는 본촌 가장을 동원하여 4월 25일 아침 8시전에 현정부를 찾아가 문제를 계속 반영하고 비여있는 직업고중을 조선소학교에 줄것을 강력히 요구하기로 결정지었다.
그날밤 10시쯤에 뜻밖에 나의 상급인 진당위부서기께서 전화가 왔는데 진정부차가 데리러갔으니 속히 차를 타고 진정부로 오라는 명령이였다. 한밤중에 진장실에 들어서니 진정부의 주요 령도들이 모두 앉아 기다리고있었으며 현래신래방사무실주임도 와 앉아있었다. 그리고 각촌의 서기, 촌장과 학교 령도들도 있었다. 진령도들은 래일 《롱성》을 취소할것을 엄격히 요구하였다. 2시간이 넘게 《교육》을 받은 나는 밤 12시가 넘어서야 진정부의 차로 집에 돌아오게 되였는데 오는 도중 나는 차안에서 승리촌의 서기 김현수와 조선말로 래일 우리는 결정한 그대로 하자고 약속했다.
4월 25일 (금요일)
아침 7시에 밥을 먹고 소학교에 가보니 소학교마당에는 벌써 가장들이 모여있었다.
나는 8시전에 현정부마당에 도착하여 각촌의 간부와 가장대표 10여명을 데리고 현래신래방사무실에 들어갔다. 현정부 주관교육 부현장, 현교육위원회 주임이 우리를 접대하였다. 주관 부현장은 현정부를 대표하여 현직업고중을 조선족소학교에 줄수없다고 또 언급했다. 이때 현정부마당에는 벌써 300여명 가장들이 모여들어 학교개선을 강력히 요구했다. 현장을 만날것을 강력히 요구하였지만 거절을 당하였다.
가장들은 현정부에서 요구를 거절하자 직접 학교로 달려가 손자, 손녀, 아들, 딸의 책상, 걸상을 들고 학생들의 손목을 잡고 줄을 지어 곧바로 현직업고중으로 향하였다.
사태가 커지자 현정부에서는 현공안국의 경찰을 풀어 한편으로는 현직업학교를 둘러싸고 그 누구도 학교에로 들어가지 못하게 하고 다른 한편으로는 길을 막고 소학교 가장과 학생들이 현직업학교로 가지 못하게 하였다. 그리고 현정부에서는 《롱성》을 벌이는 사람과 책상, 걸상을 나르는 상황을 모두 비디오로 촬영하였다.
신빈진령도들은 나를 보고 국가간부로서 허락도 없이 《롱성》에 참가했다면서 후과를 혼자 책임지라고 격렬한 비평을 하였다. 저녁 9시경에 소학교 부교장이 현정부차로 집에 찾아와 나를 급히 현정부 2층회의실로 데려갔다. 회의실에는 현장, 부현장, 현교육위원회주임, 현래신래방사무실주임, 그리고 현조선족경제문화교류협회 조만선, 원 교육위원회 당위서기 정석숭, 그리고 학교령도들과 조선족촌의 령도들이 모두 와있었다.
우선 현장이 오늘 일어난 《롱성》은 후과가 극히 좋지 않은 일이라고 말하고 나서 현정부에서 13만원을 내여 소학교를 수리해주겠다고 말하였다. 현장의 말이 끝난후 나는 사태가 벌어지게 된 경과를 상세히 이야기하였다. 회의끝에 현장은 래일 아침 9시에 소학교에 가서 가장들과 면담을 하겠다고 말하였다.
4월 26일
국가간부로서 오늘부터 나는 더 이상 학교일에 직접 참여할수 없게 되였다. 집에서 초조하게 소식을 기다리는 나의 마음은 말로 형언할수 없었으며 하루가 10년을 보내는것만 같았다. 이날의 성공 혹은 실패는 나의 운명까지 결정될수도 있는 날이다. 오후 5시쯤에 소학교에서 전화가 왔는데 현장이 현직업고중을 학교에 주겠다고 답복했다는 희소식이였다.
김용의 일기에서 우리는 그가 간부자격취소까지 무릅쓰고 조선민족교육사업을 위해 발벗고 나선데 대해 감탄하지 않을수가 없다. 이렇게 김용을 비롯한 조선족들의 강력한 요구와 쟁취로 신빈현조선족소학교는 비좁고 허술한 단층집에서 지금의 드넓은 4층 교수청사로 이주를 할수가 있었다.
신빈진조선족소학교와 인연을 맺은 김용은 항상 학교사업을 관심하고 학교에 어려운 문제가 있을 때마다 동분서주하며 해결에 나섰다. 2000년에 들어서면서 그는 학교가장사회교육위원회주석직을 맡고 모든 정열을 학교사업에 몰두했다.
그는 해마다 정규적으로 전현 조선족가장위원회 회의를 열고 가장위원들에게 학교 상황을 통보한 동시에 학교의 문제 해결대책을 세우곤 했으며 촌간부들을 동원하여 경비를 모아 학교환경을 개선하였다. 그리고 교사절날에는 꼭 학교와 전현 조선족촌간부들이 모인 교사절축하련환회를 조직하여 촌간부와 학교지간의 감정을 두텁게 하고 촌간부지간의 우정도 돈독히 하여 민족단합을 더 한층 강화해나갔다.
비록 그는 평범한 사람이지만 그의 몸에서는 민족에 대한 사랑과 민족사업에 대한 열정이 넘쳐흘렀으며 그의 가슴속에는 항상 조선민족후대교육사업에 대한 충성심이 아로새겨져있었다. 김찬희
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