무순시신화조선족소학교 김경덕
어린이에 대한 정확한 회화지도는 그들의 문화지식을 습득하는데 유리할뿐만아니라 지력개발, 바람직한 인격형성에도 중요한 작용을 일으키는바 반드시 옳바른 지도법을 연구해야 한다.
1. 환경을 마련해주어야 한다.
자유로운 분위기속에서 마음껏 표현할수 있도록 환경을 조성해주고 표현재료 및 도구도 다양하고 충분하게 준비해주어야 한다.
2. 동기유발에 력점을 두어야 한다.
어린이가 앞서 이미 경험했던 일을 재다시 돌이켜보게 하거나 표현재료나 도구를 바꾸어 사용해보게 한다. 리유인즉 새로운 재료, 도구는 어린이들에게 무궁무진한 흥취를 불러일으키기때문이다.
3. 기술기교를 지나치게 강조하지 말아야 한다.
사물의 형체나 색채 등 모든것을 어린이 스스로 고안하여 발견하고 만들어내도록 한다. 그것은 본인이 새로운것을 모색하는동안 어린이의 정신활동이 가장 활발해지기때문이다.
4. 지나친 경쟁을 피면해야 한다.
유년기의 그림은 자기 중심적인 그리기놀이가 되여야 하는바 성인의 세계와 취향에 맞도록 강요해서도 안되며 지나치게 경쟁적으로 동년급의 어린이의 그림과 비교하게 되면 어떤 때는 오히려 좌절감을 갖게 된다. 때문에 스스로 용기와 의욕을 가지도록 해야 한다.
5. 정확히 평가해주어야 한다.
어린이의 그림은 창조적이고 순진한 자아표현이다. 때문에 그림의 기술적인 우렬을 따지지 말고 그 순수한 표현을 칭찬해주어 자기나름대로의 그림을 계속 그릴수 있도록 고무격려해주어야 한다.특히 성인의 예술적인 안광으로 어린이의 그림을 평가해서는 안된다. 성인은 그림에서 시각적인 통일성을 요구하지만 어린이들은 내면의식을 표현하는데 필요한 사고력을 키우는것이 의미가 되기때문이다.
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