심양시 화평구서탑조선족소학교 태려매
금요일이였다. 숙제를 내주려고 흑판앞에 섰다.
통지: 월요일 한복 가지고 옴.
금방 이렇게 썼는데 뒤에서 학생들이 웅성웅성거렸다. 나는 쓰다말고 뒤돌아보았다.
“월요일 풍속문화시간에 한복을 입고 어린이 옷차림을 배우려고 해요.”
교실이 조용해졌다.
“선생님은 말한대로 하지 않는 거짓말쟁이야.” 어디서 중얼거리는 소리가 들렸다.
나는 너무도 기가 막혀 휙 돌아서며 퉁명스럽게 쏘았다.
“선생님이 언제 거짓말을 했는데!”
교실이 다시 조용해졌다.
하학종이 울렸다. 대문밖으로 나갔던 초웅이가 다시 교실로 돌아왔다. 의아하여 무슨 일이 있는가고 물었더니 머리를 긁적이며 조심스럽게 말문을 열었다.
“선생님이 다음 풍속문화시간에는 배운 인사말로 연극을 꾸며보자고 했었는데요…”
아차! 그랬었구나. 그래서 아이들이 휴식시간이면 나가지 않고 소조별로 모여서 무엇을 토론하고있었구나. 두주일에 한번씩 돌아오는 풍속문화시간을 깜빡 잊은 나였구나.
순간 나는 자신을 반성하지 않을수 없었다. 교원의 말 한마디, 학생들과의 약속 하나가 학생들에게 얼마나 큰 영향을 주고있는지 깊이 느꼈다. 인류령혼의 공정사로서의 교원은 글을 가르칠뿐만아니라 학생들의 본보기가 되여 학생들을 교양하고 양성해야 한다. 신용을 지키지 않는 교원은 신용있는 학생들을 양성해낼수 없을것이다. 학생들의 인상속에 약속을 지키지 않는, 신용없는 거짓말쟁이 선생님은 되기 싫다. 앞으로는 기록부를 만들어 내 일거수 일투족을 꼼꼼히 메모하는 습관을 키워 건망증을 이겨내리라.
내 신용에 발목을 잡는 건망증을 멀리멀리 보내리라.
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